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          河津市教育局關于進一步規(guī)范全市中小學招生工作的通知
          發(fā)表時間:2022-07-18 11:54

            為進一步規(guī)范全市中小學校招生工作,根據(jù)《教育部普通中小學招生入學工作“十項嚴禁”》《山西省教育廳關于進一步做好普通中小學招生入學工作的通知》《運城市教育局關于做好2022年普通中小學招生入學工作的通知》《運城市教育局關于進一步規(guī)范全市中小學招生工作的通知》要求,現(xiàn)就嚴肅全市中小學招生紀律提出如下意見,請嚴格遵照執(zhí)行。

            一、普通高中階段學校

            1.嚴格規(guī)范招生行為。各普通高中學校要嚴格執(zhí)行省、市招生政策及相關規(guī)定,嚴禁超范圍、超計劃、超班額招生;嚴禁招錄未被市招考中心正式錄取的考生;嚴禁招收借讀生;嚴禁以借讀等名義變相違規(guī)收費等。對于違規(guī)招收的學生,一律不予建立普通高中學籍,不予發(fā)放普通高中畢業(yè)證書。

            2.加強學籍注冊管理。今年是我省實施高考綜合改革的第一年,高考將采取“兩依據(jù)一參考”的錄取方式,學生若存在借讀行為,其綜合素質評價結果的真實性將會受到質疑,直接影響學生高考報名和錄取等,由此造成的一系列嚴重后果,將由學生本人和相關學校承擔。各普通高中學校要加強學生管理,不得擅自同意借讀、空掛學籍等行為,不得接收未按規(guī)定辦理入學或轉學手續(xù)的學生就讀。要加強學生學籍管理,嚴禁“人籍分離”,對于因各種原因外出借讀或逾期未報到的學生,要如實向教育主管部門匯報情況,并及時注銷學生普高學籍。要加大對招生工作、學籍注冊和“人籍分離”現(xiàn)象的監(jiān)督檢查力度,及時糾正招生過程中的各種違規(guī)違紀行為。

            3.嚴禁普職混合違規(guī)辦學。普通高中學校不得招收已被中職學校錄取的學生,更不得與中職學校聯(lián)合招收普高學生后為其注冊中職學籍,套取國家資金,一經(jīng)查實,將由有關部門追究法律責任。

            4.嚴肅處理違規(guī)行為。各普通高中學校要切實提高站位,嚴格履行規(guī)范招生行為的主體責任。市教育局將于9—10月份對全市普通高中學校高一年級招生情況進行專項督查,對違反招生政策、擾亂招生秩序的單位和個人,發(fā)現(xiàn)一起,查處一起。根據(jù)情節(jié)輕重,對違規(guī)違紀學校予以約談、通報批評、媒體曝光、削減招生計劃、停止招生、沒收違規(guī)收費等處理,狠剎腐敗行為,凈化教育環(huán)境,規(guī)范辦學行為。

            二、義務教育階段學校

            1.進一步落實公辦義務教育學校“免試、就近、劃片、分配”的招生原則。根據(jù)適齡學生人數(shù)、學校分布、學校規(guī)模、交通狀況等因素和劃定的公辦義務教育服務片區(qū),按照相關入學政策合理確定學校招生核驗流程,確保全市義務教育階段所有學生全部免試就近入學。

            2.進一步規(guī)范民辦學校招生行為。嚴禁招收借讀生,不得以任何形式干擾破壞招生秩序,不得對生源地招生秩序造成沖擊。民辦學校無計劃招生的學生不予注冊學籍。

            3.進一步規(guī)范民辦學校收費行為。各民辦學校要嚴格執(zhí)行山西省發(fā)改委、教育廳等部門聯(lián)合下發(fā)的《關于加強民辦義務教育學校收費監(jiān)管的通知》要求,不得擅自出臺教育收費項目、擴大收費范圍和隨意提高收費標準,嚴禁強制或變相強制提供服務并收費,在代收費中獲取差價,嚴禁將常規(guī)教育教學活動、教學管理范圍內的事項納入服務性收費和代收費事項。各民辦學校收費項目及標準按要求公開公示,主動接受家長、學生和社會的監(jiān)督。要加強監(jiān)管,督促民辦學校規(guī)范收費行為,對發(fā)現(xiàn)的問題要嚴肅處理,直至停止招生、吊銷辦學許可證。

            4.進一步做好學生入學后續(xù)工作。積極穩(wěn)妥處置招生過程中的突發(fā)問題,正確引導輿論導向,確保招生過程公平、公正、平穩(wěn)、有序。學生入學后,要均衡編班、均衡配置師資,不得分重點班、快慢班、側重班等。全市中小學校要鞏固全面消除大班額成果,所有班級全部按照標準班額進行。

            從即日起,市局將重點對本市中小學校特別是普通高中學校招生情況進行嚴格管理與檢查,發(fā)現(xiàn)問題苗頭及時糾正整改。各學校在招生和辦學過程中,遇有特殊情況要及時向市局說明情況,確保全市中小學招生工作規(guī)范有序。

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